La Palabra del Proyecto

• Autores: Patricia Minguito García
• Localización: EDUMEET: International Conference on Transfers for Innovation and Pedagogical Change 2020 / coord. por Jesús Ulargui Agurruza, Carlos Hernández Correa, 2021, ISBN 978-84-09-29327-8, págs. 148-163
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Word of the Project
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Esta comunicación busca poner en valor el papel de la palabra en la elaboración de undiscurso pedagógico, entendiendo que es un elemento estructural gráfico deintensificación de un proyecto. La metodología empleada parte de la configuración de unamesa de muestras del material producido por estudiantes de último curso del grado deArquitectura, a través de una confrontación de casos de estudio donde se analiza el papelque juega la palabra en la realización de un proyecto arquitectónico en el ámbitodocente. Tras el análisis de los resultados arrojados en la investigación, se puedeafirmar cómo aquellos proyectos que hacen uso de la palabra muestran desarrollos mássólidos, rigurosos y precisos que aquellos que carecen de ella. Concluyendo comopropuesta final de la comunicación la consideración de la palabra como herramienta útilde ordenación del pensamiento de cada estudiante en la intensificación de cualquierpropuesta de carácter práctico interdisciplinar.

  • English

    This communication seeks to highlight the role of the word in the elaboration of apedagogical discourse, understanding that it is a structural graphic element ofintensification of a project. The methodology used starts with the configuration of asample table of the material produced by final year students of the Architecture degree,through a confrontation of case studies where the role of the word in the development ofan architectural project in the teaching field is analysed. After the analysis of theresults of the research, it can be stated how those projects that make use of the wordshow more solid, rigorous and precise developments than those that lack it. The finalproposal of the communication is the consideration of the word as a useful tool toorganize the thought of each student in the intensification of any proposal of apractical interdisciplinary nature.