Genny Torcoroma Navarro Claro, Marilce Pacheco Carrascal, Ramón Armando Bayona Trillos
El objeto del estudio fue identificar el nivel de emprendimiento de los egresados del programa de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña y evaluar la percepción del aporte de las herramientas utilizadas en la formación de competencias emprendedoras bajo la luz del modelo pedagógico constructivista social; se utilizó el método cuantitativo como cualitativo a través de la aplicación de encuestas, entrevistas y grupo focal. Se evidenció que a pesar de los esfuerzos y las prácticas académicas pocos egresados se han creado su propio negocio, en su mayoría no han generado más de dos empleos y carecen de estructura tecnológica y procesos innovadores.
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