La importancia del diseño universal para el aprendizaje en la inclusión educativa

• Dávila Neira, Jatsvy Siomary ^[1] ; Mora Jaramillo , Marjorie Araceli ^[1] ; Izquierdo Laines , Elizardo Otoniel ^[1] ; Aizprúa Villavicencio, Ligia Elena ^[1]
  1. [1] Investigadora independiente
• Localización: Imaginario Social, ISSN-e 2737-6362, Vol. 7, Nº. Extra 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Especial)
• Idioma: español
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  • El Diseño universal para el aprendizaje (DUA) es un enfoque pedagógico que busca crear entornos de aprendizaje accesibles y flexibles para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, estilos de aprendizaje o antecedentes. Por tanto, este artículo tiene como objetivo explorar de manera sistemática y actual el tema.  La metodología incluyó búsquedas en bases de datos como Google Scholar y ERIC, con criterios de inclusión que abarcaron estudios publicados entre 2015 y 2023. Se seleccionaron 10 estudios relevantes tras una evaluación exhaustiva. Los resultados indican que el DUA mejora significativamente la participación y el rendimiento académico de estudiantes con discapacidades, y también beneficia a la población estudiantil en general mediante la creación de entornos de aprendizaje más flexibles y adaptativos. A pesar de los desafíos en la implementación, como la resistencia al cambio y la falta de recursos, la revisión resalta la necesidad de formación continua para educadores y apoyo institucional adecuado.