Uso de las TIC en el estudio del derecho penal

• Gaytán Martínez, Abigail ^[1] ; Pérez Pinto, Jorge Alberto ^[1] ; Martínez Ponce, Iván Noé ^[1] ; Caamal Torres, Francisco Javier Itzamna ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Zacatecas

     Universidad Autónoma de Zacatecas

     México

     
• Localización: Revista Digital Universitaria, ISSN-e 1607-6079, Vol. 20, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ciencia y sabiduría: ¿tenemos razones para ser optimistas?)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • ITC usage in the study of criminal law
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    La educación en el mundo actual requiere de sistemas teóricos y tecnológicos que permitan una acción comunicativa eficiente. En este tenor de ideas, las tecnologías se presentan como herramienta con alto valor de información y de comunicación. Así, éstas y, en particular, su empleo reflexivo, se convierten en valores de uso y cambio que permiten al proceso de enseñanza-aprendizaje convertirse en un proceso dinámico y autorregulable. En este artículo se presenta una experiencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza del derecho penal sustantivo y adjetivo.

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    Education in today’s world requires theoretical and technological systems that allow an efficient communicative action. In this tenor of ideas, technologies are presented as a tool with a high value for information and communication. Thus, technologies, in particular their reflective use, become values of use and change that allow the teaching-learning process to become a dynamic and self-regulating process. This article presents an experience of the use of information and communication technologies (ITC) for the teaching of substantive and adjective criminal law.

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