¿Cómo y por qué nos formamos los docentes en el uso de tecnología?

• Kriscautzky Laxague, Marina ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Revista Digital Universitaria, ISSN-e 1607-6079, Vol. 20, Nº. 6, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ser docente: inspiración, pasión y perseverancia)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How and why do teachers train to use technology?
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    En este artículo comparto una reflexión sobre la formación docente en el uso de tecnología, por qué es necesaria, la diferencia entre TIC y TAC y cómo afrontar el diseño de procesos formativos desde una perspectiva constructivista.

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    In this article I share a reflection on teacher’s training in the use of technology, why it is needed, the difference between ICT and TLK, and how to face the design of training processes from a constructivist perspective.

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