Resumen de Diseño de un programa de educación ambiental para la conservación del humedal pancoger en La Dorada, Caldas: un enfoque de investigación – acción: Design of an environmental education program for pancoger wetland conservation in La Dorada, Caldas: An action research approach
Alma Milena Álvarez Vargas
, Gustavo Carlos Palomino Fragozo, José Fernando Montealegre Giraldo
La investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de educación ambiental para fomentar valores para la conservación del humedal Pancoger en La Dorada, Caldas. Este tipo de ecosistemas enfrentan una creciente amenaza a razón de factores antrópicos. Se propuso una intervención pedagógica ambiental como estrategia para mejorar la relación entre la comunidad y el medio ambiente que involucró una unidad de análisis de 20 personas de la comunidad: 4 estudiantes universitarios, 2 madres cabeza de hogar, 2 padres de familia, 4 trabajadores independientes, 4 estudiantes de bachillerato y 4 profesionales universitarios, con el fin de generar cambios en sus actitudes hacia el humedal. A partir del marco teórico y metodológico, se recolectó y analizó la información a través de grupos focales. La metodología contempló un enfoque cualitativo, alcance descriptivo, diseño metodológico a partir de la investigación-acción, las categorías de análisis Programa de Educación Ambiental, Conservación y Valores y actitudes ambientales, técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos basados en el grupo focal, así como la validación y confiabilidad de estos instrumentos a través de juicio de expertas. Los resultados incluyeron la sensibilización comunitaria y el compromiso con la conservación, mostrando un aumento en actitudes proambientales y la adopción de prácticas sostenibles. La participación comunitaria y el liderazgo fueron clave, destacando la necesidad de recursos y colaboración institucional para la sostenibilidad del programa.
