Arte/Educação, conhecimento e cultura para uma educação inclusiva e interativa

• Lemos, Solange Vieira ^[1] ; Lerro, Luiz Daniel ^[1] ; Botoni, Edna Issler ^[1] ; Leandro, Cleide Neris ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Rondônia

     Universidade Federal de Rondônia

     Brasil

     
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Art/Education, knowledge, and culture for an inclusive and interactive education
  • Arte/Educación, conocimiento y cultura para una educación inclusiva e interactiva
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta un análisis sobre el papel fundamental del Arte/Educación en el proceso de alfabetización de los estudiantes de la escuela primaria. Explorando la intersección entre el Arte y la educación, discutimos cómo la enseñanza del Arte puede impactar positivamente en la comprensión de diferentes formas de expresión artística y diversidad cultural entre los alumnos. Destacamos la importancia de un enfoque interdisciplinario, que integre el Arte en el currículo escolar no solo como una disciplina aislada, sino como una herramienta esencial para promover una educación más inclusiva y contextualizada. Profundizando en las teorías educativas, analizamos el papel delArte en el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando su capacidad para estimular la creatividad, la sensibilidad cultural y la conciencia global. A través de este análisis, buscamos demostrar cómo el Arte/Educación puede contribuir significativamente al desarrollo académico y personal de los estudiantes, preparándolos para los desafíos del mundo contemporáneo. Proponemos que la integración efectiva del Arte en el contexto educativo no solo puede enriquecer el proceso de aprendizaje, sino también cultivar habilidades esenciales para una participación activa y reflexiva en la sociedad.

  • English

    In this article, an analysis is presented on the fundamental role of Art/Education in the literacy process of elementary school students. Exploring the intersection between Art and education, we discuss how Art teaching can positively impact the understanding of different forms of artistic expression and cultural diversity among students. We emphasize the importance of an interdisciplinary approach, integrating Art into the school curriculum not just as an isolated discipline, but as an essential tool to promote a more inclusive and contextualized education. By delving into educational theories, we examine the role of Art in the holistic development of students, emphasizing its ability to stimulate creativity, cultural sensitivity, and global awareness. Through this analysis, we seek to demonstrate how Art/Education can significantly contribute to the academic and personal development of students, preparing them for the challenges of the contemporary world. We propose that the effective integration of Art into the educational context can not only enrich the learning process but also cultivate essential skills for active and reflective participation in society.

  • português

    Neste artigo, é apresentada uma análise sobre o papel fundamental da Arte/Educação no processo de alfabetização de estudantes do Ensino Fundamental. Explorando a interseção entre a Arte e a educação, discutimos como o ensino da Arte pode impactar positivamente a compreensão das diferentes formas de expressão artística e da diversidade cultural entre os alunos. Destacamos a importância de uma abordagem interdisciplinar, que integre a Arte ao currículo escolar, não apenas como uma disciplina isolada, mas como uma ferramenta essencial para promover uma educação mais inclusiva e contextualizada. Ao mergulhar nas teorias educacionais, analisamos o papel da Arte na formação integral dos estudantes, enfatizando sua capacidade de estimular a criatividade, sensibilidade cultural e consciência global. Por meio desta análise, buscamos evidenciar como a Arte/Educação pode contribuir significativamente para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos, preparando-os para os desafios do mundo contemporâneo. Propomos que a integração efetiva da Arte no contexto educacional pode não apenas enriquecer o processo de aprendizagem, mas também cultivar habilidades essenciais para uma participação ativa e reflexiva na sociedade.