Resumen de Calidad formativa de los profesionales de enfermería y salud ambiental en santa Ana, El Salvador

Xiomara Milena Lucha de Henríquez, Cristina de los Ángeles Aparicio de Carpio, José Manuel Pérez, Mariela Lissette Castilllo, Rosa Lidia Moran

• español

  El seguimiento a los egresados de la educación superior constituye una de las herramientas más empleadas para comprobar la pertinencia y la calidad de los programas formativos de ese nivel de enseñanza. El presente estudio partió de esta premisa con el objetivo de evaluar el desempeño profesional de los graduados del centro regional santa Ana, del Instituto Especializado de Profesionales de la Salud en El Salvador. La investigación fue cualitativa de tipo descriptiva e interpretativa. La recolección de los datos fue transversal, retrospectiva y no experimental. La muestra fue no probabilística intencional. Dentro de los métodos empleados se encuentran el fenomenológico, la revisión documental y la entrevista. Los resultados permitieron identificar la problemática, así como los logros, la trayectoria y el éxito social de los profesionales de la salud egresados de esta institución educativa. Se concluye que, aun cuando es importante continuar perfeccionando los programas formativos del Instituto Especializado de Profesionales de la Salud en función de su pertinencia y calidad, las competencias generadas por la institución han contribuido al desempeño exitoso de sus egresados.

• English

  The follow-up of higher education graduates is one of the most widely used tools to verify the relevance and quality of training programs at this level of education. This study was based on this premise with the objective of evaluating the professional performance of the graduates of the Santa Ana regional center of the Specialized Institute of Health Professionals in El Salvador. The research was qualitative, descriptive and interpretative. Data collection was cross-sectional, retrospective and non-experimental. The sample was non-probabilistic and intentional. The methods used were phenomenological, documentary review and interview. The results made it possible to identify the problems, as well as the achievements, trajectory and social success of the health professionals who graduated from this educational institution. It is concluded that, although it is important to continue improving the training programs of the Instituto Especializado de Profesionales de la Salud in terms of their relevance and quality, the competencies generated by the institution have contributed to the successful performance of its graduates.