Resumen de Paper-pop-up design as three-dimensional skillin a higher education context

Leonardo Springer, Rafael Pozo Puértolas, Antonio Bajanca

• español

  Esta investigación aplicada esta desarrollada en el marco de la una Institución de Educación Superior Portuguesa. Su objetivo es evaluar una práctica académica situada en el contexto de una unidad curricular del grado en diseño gráfico. Se ha desarrollado desde tres perspectivas complementarias: a) el concepto pedagógico y el ejercicio de diseño propuesto; b) la selección de procesos y materiales de papel utilizados como soporte; c) el diseño y la definición de la estructura de un producto gráfico. El propósito de esta publicación es describir los criterios de actividad desde cada perspectiva, exponiendo las pautas de realización mostradas a los estudiantes en el diseño de un producto gráfico específico, desde la ideación, el proceso de diseño, y la estimación de una posible la producción. Todo ello a partir del análisis de la actividad propuesta y evaluación del prototipo que representa el pop-up de papel diseñado.

• English

  This applied research developed within the framework of a Portuguese Higher Education Institution. Its purpose is to assess academic practice in the context of a curricular unit in a graphic design degree course. This practice has been developed within three complementary perspectives: (a) the pedagogical concept and the proposed design exercise; (b) the selection of paper processes and materials used; (c) the design and structural definition of the graphic product. The purpose of this research is to describe the activity criteria from each perspective, exposing realization guidelines presented to students in designing a specific graphic product, from ideation, design process, and estimation of a feasible production. All this from the analysis of the proposed activity and evaluation of the prototype that represents Paper-pop-up design.

• català

  Aquesta investigació aplicada està desenvolupada en el marc de la Institució d'Educació Superior Portuguesa. El seu objectiu és avaluar una pràctica acadèmica situada al context d'una unitat curricular del grau en disseny gràfic. S'han desenvolupat des de tres perspectives complementàries: a) el concepte pedagògic i l'exercici de disseny proposat; b) la selecció de processos i materials de paper utilitzats com a suport; c) el disseny i la definició de l'estructura d'un producte gràfic.El propòsit d'aquesta publicació és descriure els criteris d'activitat des de cada perspectiva, exposant les pautes de realització mostrades als estudiants en el disseny d'un producte gràfic específic, des de la ideació, el procés de disseny i l'estimació d'una possible producció. Tot això a partir de l'anàlisi de l'activitat proposada i l'avaluació del prototip que representa el pop-up de paper dissenyat.