Principios para el diseño de una educación motivadora

• López, David ^[1]
  1. [1] Universitat Politècnica de Catalunya

     Universitat Politècnica de Catalunya

     Barcelona, España

     
• Localización: Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 9 (Actas de las XXX Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (La Coruña, 19, 20 y 21 de), 2024, págs. 17-24
• Idioma: español
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  • español

    Nuestro alumnado está en pleno proceso de maduración personal y mental en el que debemos ayudar, ya que es nuestro deber como profesorado y modelo. Para ello hay que incidir en ayudar a cada estudiante en la creación de su propia identidad como profesional de la informática. El primer paso consiste en aumentar su motivación por la informática como profesión y en aumentar su implicación en su propio desarrollo, empezando por el aprendizaje. Este artículo presenta unos principios para el diseño de una educación motivadora basados en lo que nos enseñan la literatura y ciertas experiencias de éxito.

  • English

    Our students are in the process of personal and mental maturation, and we must help them, as it is our duty as teachers and role models. In order to do this, we must focus on helping each student to create his or her own identity as a computing professional. The first step is to increase their motivation for computing as a profession and to increase their involvement in their own development, starting with learning. This article presents principles for the design of motivational education based on what the literature and some successful experiences teach us.