Percepciones de peligros laborales en áreas rurales en estudiantes de escuelas agrotécnicas: Perceptions of Rural Occupational Hazards in Agrotechnical Students

• Henzenn , Hilda ^[1] ; Molineri, Ana Inés ^[2] ; Signorini, Marcelo Alejandro ^[2] ; Tarabla, Héctor Daniel ^[1]
  1. [1] FCV-UNL
  2. [2] CONICET-INTA
• Localización: Revista Salud, Educación y Sociedad (SEyS), ISSN-e 2796-986X, Vol. 2, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: SEyS Revista Salud, Educación y Sociedad), págs. 30-38
• Idioma: español
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  • La actividad rural expone al trabajador o la trabajadora a diversos peligros vinculados con accidentes laborales y enfermedades profesionales. Paralelamente, las escuelas medias agropecuarias se reactualizan a través del trabajo de los y las estudiantes con prácticas profesionalizantes vinculadas con el medio. El objetivo de esta comunicación fue estimar algunas percepciones sobre peligros ocupacionales agropecuarios en estudiantes avanzados/as de escuelas agrotécnicas. Se realizó un censo en 138 estudiantes del último año de cursado en tres escuelas de las provincias de Córdoba y Santa Fe. Los datos se colectaron a través de un cuestionario estructurado y el análisis estadístico se efectuó mediante χ2. Los agroquímicos fueron percibidos como los elementos más peligrosos, mientras ese lugar lo ocuparon los toros y los caballos al considerarse solo los animales de granja. Algunas percepciones difirieron significativamente entre escuelas. El tránsito in itinere fue considerado más peligroso en ciudades y rutas que en caminos rurales y pueblos. Las zoonosis más reconocidas fueron rabia, tuberculosis, brucelosis y triquinosis. Otras patologías fueron erróneamente clasificadas como zoonóticas. Se constató un pobre reconocimiento de las especies que pueden transmitir una zoonosis. Se sugiere que el desarrollo de temas relacionados con las formas de enfrentar los peligros ocupacionales del trabajo rural sea incentivado tempranamente en las escuelas agrotécnicas.