Resumen de O Percepções de crianças sobre os usos da cidade a partir de oficinas em terapia ocupacional na assistência social

Maria Julia Venturin, Monica Villaça Gonçalves, Diego Eugênio Roquette Godoy Almeida, Giovanna Bardi

• español

  Son muchos los niños que viven hoy en situaciones de vulnerabilidad social en Brasil y, en consecuencia, su Derecho a la Ciudad, entendido como un derecho social, ha sido violado. Este escenario demuestra la importancia del trabajo interdisciplinario en la búsqueda de minimizar las desigualdades y garantizar los derechos de esta población a través de conocimientos diversos. Esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de niños socialmente vulnerables que asisten a un servicio básico de protección social en Brasil sobre la ciudad y el territorio en el que viven. Se utilizó una metodología cualitativa, a través de “talleres de actividades”, técnica de investigación e intervención específica de la Terapia Ocupacional en el área social. La Terapia Social Ocupacional ha consolidado el trabajo con poblaciones en situación de vulnerabilidad social, incluyendo el trabajo con niños utilizando acciones territoriales como forma de buscar la autonomía y la participación social de sujetos y colectivos. Como resultado, la investigación mostró el uso limitado del territorio por parte de los niños, quienes tienen cruces sociales, económicos y espaciales por este factor. Esto demuestra la necesidad de que los servicios de asistencia social garanticen y reflexionen sobre la importancia del derecho y uso de las ciudades y los espacios públicos para los niños.

• português

  São muitas as crianças que vivem em situação de vulnerabilidade social hoje no Brasil, e, consequentemente, têm o Direito à Cidade, entendido como um direito social, violado. Esse cenário demonstra a importância do trabalho interdisciplinar na busca de minimizar as desigualdades e garantir os direitos dessa população por meio de diversos saberes. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as percepções das crianças em vulnerabilidade social frequentadoras de um serviço da proteção social básica no Brasil sobre a cidade e o território em que vivem. Foi utilizada uma metodologia qualitativa, por meio das “oficinas de atividades”, recurso esse que caracteriza a atuação da Terapia Ocupacional na área social. A Terapia Ocupacional Social tem uma atuação consolidada com populações em situação de vulnerabilidade social, incluindo o trabalho com as infâncias utilizando-se das ações territoriais como forma de buscar a autonomia e a participação social de sujeitos e coletivos. Como resultado, a pesquisa mostrou o uso limitado do território pelas crianças, as quais possuem atravessamentos sociais, econômicos e espaciais para esse fator. Isso demonstra a necessidade de serviços, como da assistência social, de garantirem e refletirem sobre a importância do direito e do uso das cidades e espaços públicos para as infâncias.

• English

  There are many children who live in situations of social vulnerability today in Brazil, and, consequently, their Right to the City, understood as a social right, has been violated. This scenario demonstrates the importance of  interdisciplinary practice  to minimize inequalities and guarantee the rights of this population through diverse knowledge. This research aims to analyze the perceptions of socially vulnerable children who are assisteed by the  basic social protection service in Brazil about the city and territory in which they live. A qualitative methodology was used, through “activity workshops”,  technique  of Occupational Therapy in the social area. Social Brazilian Occupational Therapy has consolidated work with populations in situations of social vulnerability, including  using territorial by children  in order to  increase autonomy and social participation of individuals  and collectives. As  finds, the research showed the limited use of the territory by children, due to social, economic and spatial obstacles. This demonstrates the need for services, such as social assistance, to guarantee and reflect on the importance of the rights and use of cities and public spaces for children.