Resumen de Language and Cognition in Brentano
- English
The main goal of this work is to offer a fresh view on the role of language in the theory of cognition and intentionality in Franz Brentano’s philosophy. Brentano's major interpreters and scholars have assumed that language plays no fundamental role since for Brentano speech is only a sign of thought. However, Brentano always demonstrates in his work a focus on the analysis of the terms and concepts employed in language. In his lectures on logic, moreover, an important part is devoted to Stuart Mill’s theory of names. In order to modify, therefore, the idea that language plays no significant role in Brentano's philosophy, the present work attempts to show that the relation between naming, signifying and thinking is, for Brentano, a continuous relation in that the three terms are always connected Symbolic presentation and its role in empirical knowledge is the central concept of this contribution that partially reconstructs the issue of symbolic knowledge in Brentano and establishes the difference between Brentano’s and Twardowski's content theory of presentation.
- português
O principal objetivo do artigo é oferecer orientação sobre a questão do papel que a linguagem desempenha na teoria da cognição e da intencionalidade no pensamento de Franz Brentano. Os principais intérpretes e estudiosos de Brentano presumiram que a linguagem não desempenhava nenhum papel fundamental, pois para ele a fala é apenas um sinal do pensamento. No entanto, Brentano sempre mostra em seu trabalho um foco na análise de termos e conceitos usados na linguagem. Além disso, em suas palestras sobre lógica, uma parte importante é dedicada à teoria dos nomes de Stuart Mill. Para modificar, portanto, a ideia de que a linguagem não desempenha nenhum papel na cognição na filosofia de Brentano, este trabalho tentará mostrar que a relação entre nomear, significar e pensar é, para Brentano, uma relação contínua, pois os três termos estão sempre conectados. O conceito central é o da presentação simbólica e seu papel na cognição empírica. O artigo reconstrói parcialmente a questão do conhecimento simbólico e estabelece a diferença entre a teoria do conteúdo da presentação de Brentano e a de Twardowski.
