Aproximación al estudio del reforzamiento verbal en psicoterapia

• Andrés López, Natalia ^[1] ; Estal Muñoz, Víctor ^[1] ; Fernández Shaw, María ^[1] ; Pereira, Gladis-Lee ^{[1] [2]}
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Europea de Madrid

     Universidad Europea de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 42, Nº. 2 (Procesos de aprendizaje en la terapia psicológica), 2024, págs. 103-112
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Approach to the Study of Verbal Reinforcement in Psychotherapy
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• Resumen
  • español

    El reforzamiento verbal es uno de los procedimientos que se ha postulado como responsable del cambio conductual en la mayoría de las terapias. Es el principio de conducta más importante y apenas ha sido investigado en su modalidad verbal en contextos clínicos. El objetivo del presente estudio es ahondar sobre este fenómeno y arrojar conocimiento sobre cómo usan los terapeutas el procedimiento de reforzamiento verbal positivo en las diferentes fases de una intervención psicológica. Se analizan 60 sesiones clínicas de terapia conductual mediante un sistema de categorías de la conducta verbal del terapeuta y cliente diseñado para investigar la interacción terapéutica. Los resultados indican que los terapeutas hacen uso de reforzamiento verbal, emitiendo diferentes niveles de aprobación en función del tipo de verbalizaciones de los clientes. Este trabajo permite comprobar la utilidad de la metodología observacional para investigar los procesos que pueden explicar el cambio clínico, entendiendo el papel de los procedimientos de reforzamiento verbal y su relación con otras posibles funciones de la conducta verbal del terapeuta.

  • English

    Verbal reinforcement stands as a pivotal procedure implicated in behavioral change across various therapeutic modalities. It constitutes a fundamental tenet of behavioral principles, yet its verbal manifestation in clinical contexts remains relatively underexplored. This study aims to comprehensively examine this phenomenon and contribute insights into how therapists employ positive verbal reinforcement throughout different phases of psychological interventions. An analysis of 60 clinical sessions in behavioral therapy employs a systematic categorization of therapist and client verbal behavior designed to scrutinize therapeutic interaction. The findings suggest that therapists employ verbal reinforcement by expressing nuanced levels of approval contingent on the nature of client verbalizations. This research underscores the efficacy of observational methodology in probing processes that elucidate clinical change, shedding light on the role of verbal reinforcement procedures and their interplay with other potential functions of therapist verbal behavior.