Talleres para fomentar una cultura energética y medio ambiental

• Abel Leonardo Morales Remedios ^[1] ; Víctor Paredes Pupo ^[1] ; Alfredo Hernández Quiala ^[1]
  1. [1] Centro Universitario Municipal, Filial del MES, Cuba
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 9, 2018
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las demandas educativas que la sociedad cubana de hoy plantea a la educación media y superior, son múltiples. El desarrollo de la cultura energética y medio ambiental en los estudiantes de estas educaciones es una prioridad, pero los estudios de diagnósticos demuestran que los estudiantes tienen limitaciones acerca del uso y consumo de la energía eléctrica conservación de medio ambiente. En este artículo se presentan los resultados obtenidos a partir de la problemática relacionada con las insuficiencias en la preparación energética y medio ambiental de los estudiantes, docentes familia y la comunidad, planteándose como objetivo desarrollar talleres con diferentes temas para fomentar una cultura energética y medio ambiental. Su aporte fundamental es práctico, al entregar las diferentes formas para desarrollar los talleres vinculados a la familia, estudiantes ,docentes y la comunidad. La puesta en práctica y la evaluación de sus resultados demostraron su efectividad para fomentar una cultura energética y medio ambiental en los estudiantes.

  • English

    The educational demands that today's Cuban society poses to secondary and higher education are multiple. The development of the energetic and environmental culture in the students of these educations is a priority, but the studies of diagnoses demonstrate that the students have limitations about the use and consumption of the electrical energy conservation of environment. This article presents the results obtained from the problems related to the inadequacies in energy and environmental preparation of students, teachers, family and the community, with the objective of developing workshops with different topics to promote an energy and environmental culture . Its fundamental contribution is practical, by delivering the different forms to develop the workshops related to the family, students, teachers and the community. The implementation and evaluation of their results demonstrated their effectiveness in promoting an energy and environmental culture in students.