Enhancing communicative skills in early childhood education: the role of the oral tradition and phonics

• Montero Ramirez, Ana Maria ^[1]
  1. [1] Universidad de La Rioja

     Universidad de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Child Studies, ISSN-e 2795-5915, Nº. 4, 2024, págs. 87-100
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Reforçar as competências comunicativas na educação de infância: o papel da tradição oral e da fonética
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• Resumen
  • português

    Este artigo baseia-se na reflexão sobre a tradição oral e a fonética na experiência comunicativa na educação de infância. A experiência comunicativa na educação de infância é enriquecida pela tradição oral. As crianças aprendem a ouvir ativamente, a imaginar vivamente e a exprimir-se criativamente através dessas experiências comunicativas: a tradição oral e a fonética. Este artigo também explora a importância da tradição oral e da fonética, porque a tradição oral é a utilização da fonética no processo de aprendizagem das competências comunicativas das crianças. A fonética é um método de ensino que, ao compreender o som das letras, permite que as crianças as unam para formar palavras e comunicar eficazmente. O artigo pretende concluir que a transmissão cultural também é enriquecida através da tradição oral nas práticas educativas, devendo ser tidos em conta os fatores que reforçam as competências orais e comunicativas na educação de infância, como as práticas fonéticas.

  • English

    This article is based on the reflection of the oral tradition and phonics in the communicative experience in early childhood education. The communicative experience in early childhood education is enriched through the oral tradition. Children learn to listen actively, imagine vividly, and express themselves creatively using those communicative experiences: Oral tradition and phonics. This article also explores the importance of oral tradition and phonics, because oral tradition is the use of phonics in the process of learning communicative skills in children. Phonics is a method of teaching by understanding how letters sound, children can string them together to form words and communicate effectively. The article aims to conclude that cultural transmission is also enriched through oral tradition within educational practices, factors that strengthen oral and communicative skills in early childhood education, such as phonetic practices, should be taken into account.