Desafíos contemporáneos para la educación y la ciencia de la ocupación: la ecología, la ética y la justicia ocupacional

• Autores: Salvador Simó Algado
• Localización: Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, ISSN-e 1885-527X, Nº. Extra 5, 2009
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contemporary Challenges to Education and Occupational Science: Ecology,Ethics and Occupational Justice
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• Resumen
  • español

    Este artículo refleja la investigación basada en el proyecto Miquel Martí i Pol, que ha consistido en la creación y mantenimiento de un jardín dedicado a la memoria del poeta en el campus de la Universitat de Vic, entre personas en situación de exclusión social y estudiantes de terapia ocupacional.

    La investigación se ha encuadrado dentro de un paradigma crítico, nuestra finalidad no es entender la realidad sino transformarla, inspirados por la Investigación Acción Participativa, desde una visión cualitativa. Se desarrollaron entrevistas en profundidad con los jardineros (personas con problemas en relación a la salud mental y la pobreza), los estudiantes y las distintas instituciones sociales, públicas y empresariales que hicieron posible el proyecto. El proyecto nutre el campo de conocimiento de la Ciencia de la ocupación, cuyo cuerpo de estudio es el ser humano como ser ocupacional.

  • English

    This paper reflects the research project based on Miquel Marti i Pol, which has been the creation and maintenance of a garden dedicated to the memory of the poet on the campus of the University of Vic, among people experiencing social exclusion and students occupational therapy. The research was framed within a critical paradigm, our aim is not to understand reality but to transform, inspired by Participatory Action Research, from a qualitative approach. Were developed in-depth interviews with the gardeners (people with problems relating to mental health and poverty), students and various social institutions, public and business that made the project feasible. The project feeds the field of knowledge of the science of occupation, whose body of study is the human being as occupational.