Resumen de Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias
Manuel F. Alonso Sánchez, Daniel Gil Pérez, Joaquín Martínez Torregrosa
En este trabajo se analizan críticamente algunas concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias y se presenta un intento de transformación de dichas concepciones para acercar la práctica evaluadora a las orientaciones constructivistas del aprendizaje de las Ciencias.
