Student Perspective of Learning in Research Courses in Law Under the Flipped Classroom Modality

• Víctor Manuel Reyes ^[1] ; Víctor William Rojas Luján ^[1] ; Óscar Fernando Sandoval Rodríguez ^[1] ; Javier Ruperto Rojas Jiménez ^[1] ; Delia Narcisa Crespo Antepara ^[2] ; Gustavo Raúl García Mendoza ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Tumbes

     Universidad Nacional de Tumbes

     Provincia de Tumbes, Perú

     
  2. [2] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 11, 2023
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Perspectiva do aluno sobre o aprendizado em cursos de pesquisa em direito sob a modalidade flipped classroom
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The purpose was to determine the factors that best describe the use of learning strategies of Peruvian law students who took research courses using the Flipped Classroom approach

  • português

    O objetivo foi determinar os fatores que melhor descrevem o uso de estratégias de aprendizagem de estudantes universitários peruanos de Direito, que fizeram cursos de pesquisa com a modalidade Flipped Classroom