Resumen de Herramientas y aplicaciones de apoyo: Integración de la tecnología en las Escuelas Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico en tiempos de pandemia

Rosángela Rodríguez Pedró, Natalie Báez Martínez

• español

  Durante la pandemia de COVID-19, las Escuelas Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico han integrado, efectivamente y de forma sistemática, herramientas y aplicaciones de apoyo que posibilitan la educación virtual. En este trabajo, se documentan estas experiencias educativas desde una perspectiva reflexiva. Además, se resaltan los procesos y actividades que facilitaron las interacciones de aprendizaje en la educación a distancia. La integración de estas tecnologías en las aulas virtuales de las escuelas antes mencionadas enriquece el currículo escolar y facilitan el diseño de experiencias educativas innovadoras.

• English

  During the COVID-19 pandemic, the Laboratory Schools of the University of Puerto Rico have effectively and systematically integrated technological support tools and applications that make virtual learning possible. This article documents these educational experiences from a reflective perspective. In addition, it highlights the processes and activities that facilitated learning interactions in distance education. The integration of these technologies in the virtual classrooms of the Laboratory Schools enhances the school curriculum and facilitates the design of innovative educational experiences.