Expresión corporal en educación inicial: fomento de la creatividad y la inclusión

• Posso-Pacheco, Richar Jacobo ^[1] ; Barba-Miranda, Laura Cristina ^[1]
  1. [1] Ministerio de Educación de Ecuador
• Localización: MENTOR: Revista de Investigación Educativa y Deportiva, ISSN-e 2806-5867, Vol. 2, Nº. Extra 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Special Issue 2), págs. 1228-1234
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Body Language in Early Education: Fostering Creativity and Inclusivity
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    No se conoce a profundidad los beneficios de la expresión corporal en niños con discapacidad. El objetivo de este artículo fue analizar la importancia de la expresión corporal como metodología para fomentar la creatividad y la inclusión de estudiantes con necesidades educativas específicas. Esta investigación fue de tipo teórico con una orientación descriptiva-reflexiva; se basa en la técnica de la revisión documental exhaustiva que implica la recopilación, análisis y síntesis de información relevante procedentes de artículos científicos. El desafío de integrar a estudiantes con discapacidad visual en la educación inicial requiere enfoques pedagógicos adaptables y estrategias inclusivas. La expresión corporal en educación inicial es esencial para creatividad e inclusión, especialmente para niños con discapacidad visual, ofrece adaptaciones clave que mejoran la participación en entornos educativos inclusivos.

  • English

    The benefits of body expression in children with disabilities are not fully understood. This article aimed to analyze the importance of body expression as a methodology to foster creativity and inclusion in students with specific educational needs. This research was theoretical with a descriptive-reflexive orientation; it relied on an exhaustive document review technique involving the collection, analysis, and synthesis of relevant information from scientific articles. The challenge of integrating visually impaired students in early education requires adaptable pedagogical approaches and inclusive strategies. Body expression in early education is fundamental for creativity and inclusion, particularly for visually impaired children, providing key adaptations that enhance participation in inclusive educational environments.