Hablemos de internacionalización: Apuntes para una reflexión

• Castañer-Martínez, Aida ^[1]
  1. [1] University of Puerto Rico System

     University of Puerto Rico System

     Puerto Rico

     
• Localización: Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Vol. 40, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía, vol. 40 (2007)), págs. 189-214
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Let‘s talk about internationalization: Notes for a reflection
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este trabajo examina tres dimensiones que abarcan la dirección de cómo abordar la construcción de la planeación de la meta de internacionalización, a saber: el concepto de la internacionalización, la planificación y el auto-estudio, y las estrategias para su implantación. Se examinan para establecer significados comunes, valorar estrategias y prioridades que den pie a un plan estratégico articulado que facilite el assessment de la dimensión internacional. Se articula en cada apartado la investigación pertinente e incorporamos algunos lineamientos y propuestas sobre las mismas. Concluye la autora que una visión y plan que asuma el concepto de internacionalización como proceso es capaz de promover una amplia gama de actividades, políticas y estrategias que permitan crear un ambiente organizacional que construya, a base de prioridades y fases, una cultura internacional sustentable.

    Cómo citar: Castañer-Martínez, A. (2007). Hablemos de internacionalización: apuntes para una reflexión. Pedagogía, 40(1), 189-214. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16841

  • English

    This work examines three dimensions in how to approach the construction plan of the internationalization goal, that is: the concept of internationalization, the planning process and institutional review, and the strategies to achieve implementation. It examines and evaluates these dimensions in order to establish a common language and meanings, to appraise the value of strategies and set priorities that would lead to a strategic plan that will facilitate the assessment of the institutional international dimension. The author articulates in each section relevant research with the incorporation of some alignments and proposals. The author concludes that a vision and plan that assumes the concept of internationalization as a process is able to promote an ample range of activities, policies and strategies that will facilitate -with priorities and phases- the creation of an organizational atmosphere that will construct a sustainable international culture.

    How to cite: Castañer-Martínez, A. (2007). Hablemos de internacionalización: apuntes para una reflexión. Pedagogía, 40(1), 189-214. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16841