Resumen de La figura del neuroeducador y la enseñanza musical: Análisis crítico del panorama neuroeducativo y la educación de régimen especial
- español
A lo largo de esta perspectiva, se emprende un análisis exhaustivo de las propuestas educativas focalizadas en la figura del neuroeducador y el entorno educativo asociado a las artes. Aunque la diversidad y originalidad de las obras en lengua española sobre neuroeducación brindan una visión alentadora del panorama educativo, la abordaje de las asignaturas artísticas en el sistema educativo, junto con su notable influencia en los propios autores, subraya la necesidad imperante de iniciar diálogos con miras a garantizar la evaluación científica de las disciplinas artísticas y la implementación lógica de las ideas obtenidas. Asimismo, se pone de manifiesto la importancia de reevaluar de manera reflexiva el perfil del neuroeducador y la configuración de su formación, en aras de perfeccionar la eficacia y pertinencia de su rol en el futuro del ámbito educativo.
- català
Al llarg d'aquesta perspectiva, s'empren un anàlisi exhaustiu de les propostes educatives focalitzades en la figura del neuroeducador i l'entorn educatiu associat a les arts. Tot i que la diversitat i originalitat de les obres en llengua espanyola sobre neuroeducació ofereixen una visió encoratjadora del panorama educatiu, el tractament de les assignatures artístiques en el sistema educatiu, juntament amb la seva notable influència en els propis autors, subratlla la necessitat imperant d'iniciar diàlegs amb la finalitat de garantir l'avaluació científica de les disciplines artístiques i la implementació lògica de les idees obtingudes. A més, es posa de manifest la importància de reavaluar de manera reflexiva el perfil del neuroeducador i la configuració de la seva formació, amb l'objectiu de perfeccionar l'eficàcia i pertinència del seu rol en el futur de l'àmbit educatiu.
- English
Throughout this perspective, a comprehensive analysis is undertaken of educational proposals centered on the role of the neuroeducator and the educational context associated with the arts. While the diversity and originality of works in the Spanish language on neuroeducation provide an encouraging outlook on the educational landscape, the treatment of artistic subjects in the educational system, coupled with their notable influence on the authors themselves, underscores the pressing need to initiate dialogues aimed at ensuring the scientific evaluation of artistic disciplines and the logical implementation of derived ideas. Additionally, the importance of critically reevaluating the profile of the neuroeducator and the structure of their training is emphasized to enhance the effectiveness and relevance of their role in the future of the educational domain.
