Bajo el paradigma de los estudios de la memoria y lasmemorias escolares, en este artículo nos proponemosabordar una forma particular de entrelazar diversos relatos:el de las personas y el de las representaciones visuales. Ambasnarrativas dan cuenta de los modos de recordar, habitar yapropiarse del espacio escolar, pues consideramos que lasimágenes desempeñan un importante papel en la producción de lasmemorias, ya sea individuales como, así también, las que seproducen y emergen en el seno de una comunidad, en este caso, elColegio Nacional «Rafael Hernández» (UNLP).
Con los relatos de ex alumnos y alumnas que cursaron entrefinales de la década de 1960 y mediados de 1970 en esta institucióneducativa, junto con las marcas de memorialización, aspiramos acomprender de qué modo los miembros de una comunidad escolarparticular se apropian del pasado reciente y producen nuevassignificaciones en la actualidad.
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