Esta publicación es el resultado de una sugerente investigación de tesis doctoral en la que se analiza la cuestión educativa en la segunda mitad del siglo XX en Argentina, atendiendo la compleja dimensión de la trama política, social y cultural que la atraviesa. El autor cimienta su investigación en una peculiar perspectiva historiográfica que le permite dialogar, desde una mirada ecléctica, con los aportes de la sociología, los estudios de género y la historia social.
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