Resumen de Taller: “El problema de las periodizaciones en la enseñanza de la Historia de la educación”. XVIII Jornadas de Historia de la Educación
Las XVIII Jornadas de Historia de la educación que se realizaron entre el 19 y el 21 de Noviembre de 2014 en la sede de la Universidad Nacional de General Sarmiento (Los Polvorines Provincia de Buenos Aires), propusieron un espacio de intercambio bajo el título “El problema de las periodizaciones en la enseñanza de la Historia de la educación”.El objetivo de este espacio, destinado a profesores e interesados en la enseñanza del Historia de la Educación, según su convocatoria, fue el de intercambiar cuestiones en torno a la organización de los programas de estudio frente al problema del uso de periodizaciones en la enseñanza de la Historia de la Educación.La actividad, coordinada por Daniel Pinkasz, estuvo organizada en tres momentos, en el primero se propuso que profesores y asistentes al espacio, presentaran las periodizaciones que organizan sus programas y enunciaran los criterios así como los principales problemas planteados en su elaboración. En un segundo momento se organizó una discusión sobre esos criterios y problemas y, finalmente, se realizó un breve cierre, algunos de cuyos ítems fueron consignados más arriba.
