Cuento con imágenes: una experiencia de producción audiovisual

• Romano, Romina ^[1] ; Pellegrino, José Amadeo ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Tucumán

     Universidad Nacional de Tucumán

     Argentina

     
• Localización: Toma Uno, ISSN-e 2250-4524, ISSN 2313-9692, Nº. 5 (Cines plurales: experiencias comunitarias de producción audiovisual), 2016, págs. 207-215
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Tale with images: an audiovisual production experience
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es dar a conocer las actividades realizadas en el curso Cuento con imágenes, desarrollado en el marco del proyecto Nuestra Escuela del Programa de Formación Permanente del Ministerio de Educación de la Nación en el año 2015. Las actividades consistieron en un taller de producción audiovisual con una duración total de tres meses (36 Horas) donde se capacitó a docentes de nivel medio en la creación de productos audiovisuales y posteriormente se realizaron cortometrajes de ficción en los que se involucraron los estudiantes secundarios. La premisa del trabajo fue tomar el audiovisual como herramienta o vehículo para el aprendizaje de cualquier disciplina y no como mera ilustración de un tema o texto de lectura. Durante el taller, los docentes realizaron un cortometraje en base a un tema de su asignatura para incorporarlo en su proceso de enseñanza-aprendizaje. 

  • English

    The purpose of this paper is to present the activities realized in the course Tale with images, developed under the project Our School Continuing Education Program of the Ministry of Education of the nation in 2015. Activities included an audiovisual production workshop with a total duration of three months (36 hours). During the course, we train in audiovisual production projects for teachers of high school, and then they made short films where they worked with their students. The premise of this work was to take the audiovisual as a tool or vehicle for learning any discipline and not as mere illustration of a topic or reading text. During the workshop, teachers took a theme of his subject and made it short, incorporating it in the teaching -learning process.