The Influence of the Leadership of the Head of School And Motivation on the Performance of Teachers During the Covid-19 Pandemic

• Sukendro ^[1] ; Yatim Riyanto ^[1] ; Karwanto ^[1] ; Erny Roesminingsih ^[1] ; Hartono ^[1]
  1. [1] Universitas Negeri Surabaya
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 11, 2023
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • A influência da liderança do chefe de escola e a motivação no desempenho dos professores durante a pandemia da covid-19
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    Purpose: Thepurpose of this study is to to find out how the influence of the leadership of the head of school and motivation on the performance of teachers at YPM SMK Sidoarjo at the time of the Covid pandemic 19.Theoretical framework:Online learning in schools during the ongoing Covid-19 pandemic requires the leadership of the head of school and strong work motivation to improve teacher performance in schools. Only with willing and motivated teachers and well-performing teachers can schools grow to a maximum and optimum extent in accordance with the demands and expectations of the community in the context of the Covid 19 pandemic.Method/design/approach:The method in this study is using quantitative method. This subjects in this study are 280 teachers at SMK YPM Sidoarjo, East Java, Indonesia. The variables in this study are the leadership of the head of school (X1), work motivation (X2), and teacher performance (Y). The model used in this study is a causality model or a relationship of influence. To test the hypothesis used t test analysis techniques for relationships or partial influences.Results and conclusion:The result of this study is the leadership of the head of school (X1) has a positive and significant influence on the performance of the teacher (Y) SMK YPM Sidoarjo, whereas the work motivation variable (X2) has a significant and positive influence upon the teacher's performance (Y).Implications of the research:This research contributes to the application of the leadership of the head of school and give some motivation on the performance of teachers in online learning during the Covid 19 pandemic so that learning is more effective. Originality/value:The results obtained in this study are innovative and relevant for leadership of the head school and give motivation to the performance of the teacher in the school

  • português

    Objetivo:O objetivo deste estudo é descobrir como a influência da liderança do chefe da escola e a motivação no desempenho dos professores da YPM SMK Sidoarjo no momento da pandemia de Covid 19.Quadro teórico:aaprendizagem em linha nas escolas durante a atual pandemia de COVID-19 exige a liderança do chefe da escola e uma forte motivação para melhorar o desempenho dos professores nas escolas. Somente com professores dispostos e motivados e professores bem-sucedidos as escolas podem crescer ao máximo e ao máximo de acordo com as demandas e expectativas da comunidade no contexto da pandemia da Covid 19.Método/projeto/abordagem:O método neste estudo é o uso de método quantitativo. Este estudo é composto por 280 professores da SMK YPM Sidoarjo, East Java, Indonésia. As variáveis deste estudo são a liderança do chefe da escola (X1), a motivação do trabalho (X2) e o desempenho do professor (Y). O modelo utilizado neste estudo é um modelo de causalidade ou uma relação de influência. Testar a hipótese usada para testar técnicas de análise de relações ou influências parciaisResultados e conclusão:Os resultados deste estudo é a liderança do chefe da escola (X1) tem uma influência positiva e significativa no desempenho do professor (Y) SMK YPM Sidoarjo, enquanto a variável motivação do trabalho (X2) tem uma influência significativa e positiva no desempenho do professor (Y).Implicações da pesquisa:Esta pesquisa contribui para a aplicação da liderança do chefe da escola e dá alguma motivação sobre o desempenho dos professores na aprendizagem on-line durante a pandemia da Covid 19 para que a aprendizagem seja mais eficaz.Originalidade/valor:Os resultados obtidos neste estudo são inovadores e relevantes para a liderança da escola principal, e motivam o desempenho do professor na escola