Risk taking as a distinctive intrapreneurial competence among university students

• Cerro-Urcelay, itziar ^[1] ; Pinillos, María José ^[1] ; Blanco, María Rita ^[1]
  1. [1] Rey Juan Carlos University
• Localización: Journal of Management and Business Education, ISSN-e 2605-1044, Vol. 7, Nº. 3, 2024, págs. 396-418
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La asunción de riesgos como competencia intraemprendedora distintiva entre jóvenes universitarios
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• Resumen
  • español

    El desarrollo de iniciativas emprendedoras e intraemprendedoras constituye un factor de relevancia para el progreso económico y social de los países, y es de interés creciente en el entorno académico. El estudio se ha realizado sobre una muestra de 337 universitarios españoles de tres ramas de estudio. (Educación, Ingeniería y Ciencias Sociales). Este trabajo busca medir las competencias intraemprendedoras en jóvenes estudiantes universitarios, adaptando y evaluando el ajuste de la escala COIN_CR1 ©2017. Se ha planteado una metodología de tipo cuantitativo a través de la aplicación de encuestas auto informadas a la muestra seleccionada. Los resultados obtenidos apuntan hacia un comportamiento adecuado del modelo, tanto en cuanto al número de dimensiones constituyentes como en lo relativo a los constructos competenciales que lo integran, y señala diferencias estadísticamente significativas en la dimensión competencial intraemprendedora “Asunción de Riesgos”, con mayor puntuación entre los universitarios de ingeniería. Esta investigación busca contribuir a un mayor conocimiento del constructo general de intraemprendimiento, las competencias intraemprendedoras y las dimensiones que lo configuran.

  • English

    The development of entrepreneurial and intrapreneurial initiatives is a significant factor for the economic and social progress of countries and is having a increasing interest in academic settings. The study was conducted on a sample of 337 Spanish university students from three fields of study (Education, Engineering, and Social Sciences). This work aims to measure intrapreneurial competencies in young Spanish university students, adapting the COIN_CR1 ©2017 scale for this purpose. A quantitative methodology was employed through the administration of self-reported surveys to the selected sample. The results indicate a proper behavior of the model in terms of the number of constituent dimensions and the competencies they encompass. Statistically significant differences were observed in the intrapreneurial competency dimension "Risk Taking", with higher scores among engineering students. This research seeks to contribute to a better understanding of the overall construct of intrapreneurship, intrapreneurial competencies, and the dimensions that form it.