Enseñanza y transmisión del conocimiento filosófico epicúreo en el Perì parresías de Filodemo

• Autores: Víctor Daniel Albornoz Aparicio
• Localización: Lógoi: revista de filosofía, ISSN 1316-693X, ISSN-e 2790-5144, Nº. 31-32, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista Lógoi. N°31/32 Revista de Filosofía)
• Idioma: español
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  • Este artículo aborda el papiro 1471 de la Villa de Herculano, titulado Sobre la libertad de hablar(Περὶπαρρησίας), cuyo autor fue el poeta y filósofo epicúreo Filodemo de Gadara (s. ia.C.). Nuestro objetivo ha sido vislumbrar a través del texto cómo era la interacción discursiva entre el maestro filosófico y los discípulos en el ejercicio del aprendizaje filosófico, y de igual forma entender cómo se producía la interacción entre los discípulos. El estudio del discurso pedagógico-filosófico revela la importancia que los epicúreos otorgaron al arte de la parresía, es decir, al hablar libremente tanto frente al maestro como a los condiscípulos, exponiendo cada pensamiento erróneo y cada culpabilidad con franqueza para lograr con ello acceder a la confianza absoluta, no solo con el maestro, sino también con todos los demás miembros de su comunidad filosófica, con el objeto de fomentar la comprensión del otro y la amistad (philía). Igualmente, nos ha resultado posible percibir que la parresía constituye  entre los epicúreos una forma de controlar, coaccionar y reprender a cada miembro de la comunidad. Tambiénabordamos la relación establecida por Filodemo entre la parresía y la medicina para develar las implicaciones que esta comparación conlleva.