A formación permanente na Educación Especial

• Autores: John Alban Metcalfe
• Localización: Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 20, 1995 (Ejemplar dedicado a: Actas do Congreso: "A resposta europea ás persoas con N.E.E." (1ª parte)), págs. 57-78
• Idioma: gallego
• Títulos paralelos:
  • In-service teacher training in Special Education
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Se enuncian los principios de la Formación Permanente en la Educación Especial y se describen los enfoques metodológicos y modelos de la Formación Permanente, refiriéndose particularmente a Inglaterra y Gales. Se tratan los temas de la planificación, la identificación de las necesidades de la Formación Permanente, y los tipos que se imparten, incluyendo cursos, asesorías, Formación Permanente a distancia e investigación-acción; y asuntos relacionados con el proceso de evaluación.

  • English

    Principles of INSET in Special Education are here reported and methodological approaches are described to and models of INSET described, with particular reference to England and Wales. Consideration is given to issues of planning, the identification of the INSET needs, and types of provision, including courses, consultancy, INSET at distance and action research, and matters related to the evaluation process.