O afeto e as infâncias: Os olhares de furter e freire

• Autores: Natália Moreira Altoé, Eliane Santos Vieira
• Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 40, 2024
• Idioma: portugués
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    Este artículo es sólo el comienzo de muchas discusiones que se desarrollarán dentro de la comunidad escolar. Se convierte en continuación del primero titulado “PAULO FREIRE Y LA SINGULARIDAD DE LA INFANCIA”. Como el ser humano está en constante transformación, por lo tanto permanente, esta no termina, porque mientras existe la vida, el ser humano se transforma biopsicosocial. Sin embargo, en este artículo continuaremos nuestro enfoque en particular hacia los niños. Por darnos cuenta de que son la base de un contexto escolar y social transformador. Después de un largo período de nuestra historia reciente, dejadas de lado, casi sin trascendencia para el contexto histórico-social, consideradas cargas para algunos, emergen mentes ilustradas en todo el mundo y alcanzando también estudios de teóricos, aquí en Brasil, una mirada esperanzada para darse cuenta de cuánto tenemos que aprender y enseñar a estos pequeños que para su gran camino, para que no se vea interrumpido, necesitan de sus familiares, educadores así como de la comunidad en la que están insertos, para que su trayectoria transformadora y educativa les permita ser resilientes y esperanzados en que los objetivos fijados puedan alcanzarse.

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    Esse artigo é apenas o início de muitas discussões a serem desenvolvidas perto da comunidade escolar.

    Torna-se uma continuidade do primeiro intitulado “PAULO FREIRE E A SINGULARIDADE DAS INFÂNCIAS “. Como o ser humano está em constante transformação, portanto permanentemente, não se finda, pois enquanto existir vida, o ser humano transforma-se biopsicossocial. Entretanto, nesse artigo continuaremos nossa abordagem em especial às crianças. Por perceber serem a base de um contexto escolar e social transformador. Após um longo período da nossa História recente, ser deixada de lado, quase sem significância para o contexto histórico-social, considerado fardos para alguns, mentes iluminadas surgem mundialmente e chegando também aos estudos por teóricos, aqui no Brasil, um olhar esperançoso sobre perceber o quanto temos que aprender e ensinar a esses pequenos que para sua grande jornada, para que não seja interrompida, precisam da família, dos educadores como também da comunidade a qual estão inseridos, para que sua trajetória transformadora e de formação os permita-se resistentes e esperançosos para que objetivos traçados possam ser galgados.