Este artículo consta de un relato de las fases que preceden a la elaboración del proyecto de investigación titulado Tecnicidades y Sensibilidades en la Enseñanza del Diseño, su estructuración, así como acciones y reflexiones que surgen de esta base investigativa. Estas acciones están en línea con la filosofía de DesEduca Lab, el laboratorio de diseño y educación en el que trabajo. Finalmente, reflexiono sobre los desafíos contemporáneos en el campo del Diseño en relación al potencial de las prácticas docentes tecnológicas.
This article consists of an account of the phases that precede the elaboration of the research project entitled Technicities and Sensibilities in Teaching in Design, its structuring, as well as actions and reflections arising from this research base. These actions are in line with the philosophy of DesEduca Lab, the design and education laboratory in which I work. Finally, I reflect on contemporary challenges in the field of Design in relation to the potential of technological teaching practices.
Este artigo constitui-se no relato das fases que antecedem a elaboração do projeto de pesquisa intitulado Tecnicidades e Sensibilidades no Ensino em Design, a sua estruturação, assim como ações e reflexões advindas desta base de investigação. Essas ações se articulam com a filosofia do DesEduca Lab, laboratório de design e educação no qual atuo. Por fim, encaminho uma reflexão sobre desafios contemporâneos do campo do Design na relação com a potencialidade das práticas tecnológicas do ensino.
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