Resumen de Presentación: Educación estadística para el desarrollo del pensamiento crítico de los ciudadano
Jesús Enrique Pinto Sosa, Liliana Mabel Tauber, Claudia Vázquez Ortiz
Esta sección temática, presenta el resultado de los artículos que conforman el dossier “Educación estadística para el desarrollo del pensamiento crítico de los ciudadanos”, como reflejo del avance de la investigación en este campo y de las tendencias sobre cómo el papel del desarrollo y del pensamiento crítico de la ciudadanía, cada día, es más relevante para la Educación estadística. En total, son nueve artículos, de los cuales dos, provienen de Argentina, dos de Brasil y cinco de México; en los que participan un total de 16 autores. A continuación, se reseñan brevemente.
