Para Milani no valen los métodos pedagógicos al margen del pensamiento y la personalidad del maestro, que ha de tener muy claros los fines, objetivos y valores educativos perseguidos. Lo que exige un proceso personal que ha de recorrer y descubrir por sí mismo. De ahí su desprecio por las recetas didácticas y su rechazo a las imitaciones, que impiden la capacidad creativa de cada cual para imprimir su impronta y estilo particular.
For Milani, pedagogical methods are not valid apart from the thought and personality of the teacher, who must be very clear about the educational goals, objectives and values pursued. Which requires a personal process that you have to go through and discover for yourself. Hence his contempt for didactic recipes and his rejection of imitations, which impede the creative capacity of each person to leave their mark and particular style.
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