Actitudes lingüísticas hacia el inglés y chino mandarín como segunda lengua en hablantes nativos del español en Lima metropolitana

• Edgar Yalta ^[1] ; Andrea Del Pilar Mejía Liza ^[1] ; Mirella Robles Muñoz ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
• Localización: Lengua y Migración = Language and Migration, ISSN 1889-5425, ISSN-e 2660-7166, Vol. 1, Nº. 16, 2024, págs. 127-160
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Linguistic attitudes towards English and Mandarin Chinese among native speakers of Spanish in Lima, Peru
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    El objetivo de este artículo es analizar las actitudes lingüísticas hacia el inglés y el chino mandarín en hablantes del español como primera lengua (L1) e inglés y chino mandarín como segunda lengua (L2).Metodológicamente, se utiliza un estudio descriptivo-explicativo con enfoque mixto, cuya muestra está compuesta por hablantes del español como L1 e inglés y chino mandarín como L2, residentes en Lima Metropolitana (Perú). Los resultados muestran actitudes positivas hacia ambas lenguas y un alto valor instrumental. Las actitudes hacia el inglés se relacionan con su utilidad en los ámbitos académico y laboral, así como con la imposición de padres de familia o instituciones. Por otra parte, las actitudes hacia el chino mandarín se vinculan con la importancia en el ámbito laboral, el interés familiar (lengua de herencia) y el impacto cultural que genera en los hablantes.

  • English

    The aim of this article is toanalyse linguistic attitudes towards English and Mandarin Chinese among speakers of Spanish as their first language (L1) and English and Mandarin Chinese as their second language (L2).Methodologically, a descriptive explanatory with a mixed approach is employed, with a sample consisting of speakers of Spanish as L1and English and Mandarin Chinese as L2, residing in Metropolitan Lima (Peru). The results show positive attitudes towards both languages and a high instrumental value. Attitudes towards English arerelated to its utility in academic and professional contexts, as well as parental or institutional imposition. On the other hand, attitudes towards Mandarin Chinese are linked to its importance in the workplace, the familial interest (heritage language), and the cultural impact it generates among speakers.