Vicente Paz Ruiz, Maria de la Luz Martinez Hernández
Esta investigación tiene como finalidad dar a conocer la formación docente sobre ciencias naturales – Biología que se impartió a los futuros profesores de educación primaria, se refieren tres proyectos educativos del siglo XX en México. Se entrevistaron ocho maestros egresados de diversas épocas. A partir del uso del Atlas Ti se establecen dos códigos: 1.- formación, 2.-aprendizaje de las ciencias. En las generaciones entrevistadas se encontraron coincidencias en déficit de preparación específica, así como poco conocimiento de la Biología naturalista–fisiologista. Se concluye que la enseñanza de la Biología en la Escuela Nacional de Maestros durante el siglo XX, salvo por luces aisladas de algunos docentes, no se impartió acorde a los requerimientos de los programas para educación primaria de su tiempo, a pesar de su importancia para la formación de hábitos de higiene y cuidado del medio de la población.
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