Material Didáctico Virtual Adaptativo (MADIVA) como medio para impulsar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación virtual: Adaptive Virtual Didactic Material (MADIVA) as a means to promote the quality of teaching and learning processes in the virtual education modality

• Barreto Zúñiga, William Wladimir ^[1] ; Cañar Torres, María Soledad ^[2] ; Faican Quinche, Elizabeth Judith ^[3] ; Cano Herrera, Gustavo Elicio ^[4] ; Guaigua Guaigua, Juan Manuel ^[5]
  1. [1] Investigador independiente
  2. [2] Colegio de Bachillerato Martha Bucaram de Roldós
  3. [3] Colegio de Bachillerato Primero de Mayo
  4. [4] Escuela de Educación Básica Manuel Gómez Abad
  5. [5] Universidad Bolivariana del Ecuador

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• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM ; 1 – 12)
• Idioma: español
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  • Con el advenimiento de la pandemia y las restricciones de la presencialidad, fue necesario, que los planteles educativos, se acogieran a la modalidad virtual, en los procesos de enseñanza – aprendizaje, sin embargo, esta fue poco efectiva por la falta de material didáctico acorde la modalidad de estudios, con lo cual, se evidencia la necesidad de contar con Material Didáctico Virtual Adaptativo (MADIVA), con base a esto se establece que el objetivo general de la investigación es Desarrollar una propuesta de creación de material didáctico virtual adaptativo, que potencia la calidad de los procesos de enseñanza – aprendizaje dirigido a los estudiantes del 6to año de la Unidad Educativa de Inicial y EGB – Fiscal “Antonio Delgado Vera”. Como metodología de la investigación se recurre a un enfoque cualitativo, debido a que los aspectos que se someterán a análisis son las experiencias de los docentes de la institución y su percepción sobre la adaptación de los MADIVA en los procesos de enseñanza – aprendizaje, es por tal motivo, que se establece que el diseño es etnográfico, mientras que como instrumento ser recurre a una entrevista, que está dirigida a docentes de la institución. Los resultados, muestran que el motivo por el cual, experimentaron una baja de la calidad de la educación durante la pandemia, es que no contaban con conocimiento suficientes sobre el uso de las TIC, sin embargo, reconocen estas pueden tener un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes, cabe mencionar que estos recomiendan usar paginas interactivas y evaluar los recursos a través de rubricas. En conclusión, la plataforma seleccionada para el desarrollo de los MADIVA, es Edpuzzle con la finalidad de obtener resultados con rapidez, pero de una manera divertida e innovadora.