Programa de inteligencia emocional en estudiantes de 5to y 6to de primaria: Emotional intelligence program for 5th and 6th grade students

• Mendoza Quispe, Hermelinda ^[2] ; Salas Vilca, Frank Roy ^[1] ; Mendoza Quispe, Hugo Baylon ^[3]
  1. [1] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     
  2. [2] Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  3. [3] Instituto Superior Pedagógico Privado Augusto Salazar Bondy

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• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM ; 1 – 12)
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el contexto de la emergencia sanitaria, se creó un programa para mejorar la inteligencia emocional en estudiantes de 5to y 6to grado de primaria. El objetivo es aplicar un programa a los estudiantes de 5to y 6to año de educación primaria para el desarrollo de la inteligencia emocional en estado de emergencia. Para lograr este objetivo, se llevó a cabo una investigación descriptiva que utilizó estrategias grupales como juegos de reflexión y juegos tradicionales para fortalecer la interacción entre los estudiantes y enseñarles a manejar sus emociones. Se aplicó el programa a 46 estudiantes de primaria, evaluándolos antes y después. Los resultados mostraron que después del programa, los estudiantes lograron establecer estrategias efectivas para mejorar su control emocional, autoconocimiento, autoestima y habilidades sociales.