Resumen de La narración visual como elemento significativo para la divulgación científica en los espacios expositivos de museos

Martha Patricia Alcaraz Flores, Sialia Karina Mellink Méndez

• español

  El presente trabajo de investigación da cuenta sobre la situación contextual de la comunicación visual para la transmisión de contenido científico en los entornos de los museos de la región noroeste de México, específicamente del estado de Baja California. Su propósito es establecer parámetros visuales que permiten una mejor comprensión sobre los temas complejos abordados en las exposiciones de divulgación científica. Dichos parámetros se encuentran constituídos por elementos discursivos, de representación y facilitación gráfica, y aquellos elementos que son propios del soporte físico. La metodología empleada se basó en un estudio exploratorio en el cual participaron museos de tres de las principales ciudades del estado, el museo “Sol del Niño” ubicado en Mexicali, “El Trompo” en la ciudad de Tijuana, y “Caracol Museo de Ciencias” en la ciudad de Ensenada. Los resultados obtenidos arrojan la pertinencia de la utilización de recursos visuales para la divulgación de contenidos científicos así como las carencias que actualmente refieren los organismos científicos en cuanto a los apoyos gráficos que soportan dicha transmisión.

  Finalmente, se concluye valorando la función proyectual del diseño y los objetos que se generan en este proceso, logrando una divulgación de la ciencia en espacios museográficos mediante apoyos de exposición sustentados en los fundamentos básicos del diseño gráfico y la comunicación visual, permitiendo trasladar códigos y mensajes al lenguaje visual para generar una comprensión social de los contenidos científicos impactando, por tanto, en el conocimiento y su aplicación por parte de los usuarios de los espacios de exposición museográficos.

• português

  Este trabalho de pesquisa relata a situação contextual da comunicação visual para a transmissão de conteúdo científico em ambientes de museus na região noroeste do México, especificamente no estado da Baixa Califórnia. Seu objetivo é estabelecer parâmetros visuais que permitam uma melhor compreensão dos complexos tópicos abordados nas exposições de divulgação científica. Esses parâmetros são compostos por elementos discursivos, representação e facilitação gráfica, além dos elementos específicos do suporte físico. A metodologia utilizada baseou-se em um estudo exploratório do qual participaram museus de três das principais cidades do estado: o museu “Sol del Niño”, em Mexicali, “El Trompo”, em Tijuana, e “Caracol Museo de Ciencias”, em Ensenada. Os resultados obtidos mostram a relevância do uso de recursos visuais para a disseminação de conteúdo científico, bem como as deficiências atualmente relatadas pelas organizações científicas em termos de suportes gráficos que apóiam essa transmissão. Por fim, concluímos valorizando a função projetual do design e os objetos que são gerados nesse processo, alcançando uma popularização da ciência nos espaços dos museus por meio de suportes expositivos baseados nos fundamentos básicos do design gráfico e da comunicação visual, possibilitando a transferência de códigos e mensagens para a linguagem visual a fim de gerar uma compreensão social do conteúdo científico, impactando, assim, o conhecimento e sua aplicação pelos usuários dos espaços expositivos dos museus.

• English

  This research paper reports on the contextual situation of visual communication for the transmission of scientific content in museum environments in the northwestern region of Mexico, specifically in the state of Baja California. Its purpose is to establish visual parameters that allow a better understanding of the complex topics addressed in science popularisation exhibitions. These parameters are made up of discursive elements, representation and graphic facilitation, and those elements that are specific to the physical support. The methodology used was based on an exploratory study in which museums in three of the main cities in the state participated: the “Sol del Niño” museum in Mexicali, “El Trompo” in Tijuana, and “Caracol Museo de Ciencias” in Ensenada. The results obtained show the relevance of the use of visual resources for the dissemination of scientific content, as well as the deficiencies currently reported by scientific organisations in terms of the graphic supports that support such transmission.

  Finally, we conclude by valuing the project function of design and the objects that are generated in this process, achieving a popularisation of science in museum spaces through exhibition supports based on the basic foundations of graphic design and visual communication, making it possible to transfer codes and messages to visual language to generate a social understanding of scientific content, thus impacting on knowledge and its application by the users of museum exhibition spaces.