Competencia financiera de los estudiantes en PISA 2022 y su relación con el contexto socioeconómico: un enfoque de España

• Autores: Ismael Sanz Labrador
• Localización: Cuadernos de Información económica, ISSN 1132-9386, Nº 302, 2024, págs. 81-93
• Idioma: español
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  • El Informe PISA 2022 revela que en España el 17,1 % de los estudiantes de 15 años no alcanza el nivel básico de competencia financiera, similar al promedio de la OCDE. Además, solo el 4,7 % llega al nivel más alto, menos de la mitad del promedio de la OCDE. Estos resultados destacan la necesidad de mejorar la alfabetización financiera en España. El informe también muestra la diferencia en el rendimiento entre estudiantes de contextos socioeconómicos favorecidos y desfavorecidos, aunque la brecha en España es menor que en otros países. Las conversaciones con los padres sobre temas financieros mejoran el desempeño de los estudiantes en esta área.