Resumen de Consideraciones para el diseño de un ambiente de aprendizaje virtual

GM Pérez Escalante, G González Castillo, IC López Santillán, AH Figueroa Gutiérrez

• español

  De acuerdo a los nuevos modelos educativos que se están presentando en el país se desea que las competencias establecidas en estos, no solo se desarrollen en el aula, por tanto, se busca que con ayuda de la tecnología se realicen ambientes virtuales de aprendizaje como apoyo en la educación actual a través de las plataformas educativas. Para diseñar ambientes de aprendizaje de excelencia, estos deben cumplir con una serie de características muy específicas como los componentes y las condiciones, basadas en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel permitiendo que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al medio, como una sucesión de materias de estudio, reflexión e intervención; a través de la codificación, transformación y retención de la información En el mapa conceptual presentado a continuación se presentan algunas de las consideraciones principales que se deben tomar en cuenta para el diseño de un AVA.

• English

  According to the new educational models that are being presented in the country, it is desired that the competences established in these, not only be developed in the classroom, therefore it is sought that with the help of technology virtual learning environments as support in The current education through educational platforms.To design learning environments of excellence, they must fulfill a series of very specific characteristics such as components and conditions, based on Ausubel's meaningful learning theory, allowing life, nature and work to enter the environment, such as Succession of subjects of study, reflection and intervention, through the codification, transformation and retention of the information.The conceptual map presented below presents some of the main considerations that must be taken into account for the design of an AVA.