Una vía de acceso sistemática a la escritura del silo XIX en España y cuanto la rodea. La necesidad de un vocabulario

• Galbis y Giner, Vicente Luis ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: El Español por el Mundo, ISSN-e 2605-1052, Vol. 6, Nº. 1, 2024, págs. 165-175
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching and learning of nineteenth-century Spanish writing. The need for a vocabulary
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  • español

    Una investigación que no contempla con claridad el vocabulario que la configura, acaba por no fraguar sólidamente. Al no existir un catálogo de vocabulario específico del siglo XIX que pueda esclarecer los conocimientos necesarios para comprender la cultura escrita española en dicho período (métodos de escritura, instrumentos de aprendizaje y de trabajo, práctica, modelos de escritura, terminología específica y términos afines), su elaboración puede crear una vía de acceso sistemática que permita dotar a las palabras de sentido para cualquier investigador de esta materia. Así, disminuimos la problemática generada en el estudio de épocas pasadas por un inadecuado conocimiento del vocabulario específico y las relaciones establecidas entre el conjunto de expresiones, y colaboramos con quienes trabajan en la historia material de nuestra cultura escrita, creando un compendio de los conocimientos existentes que permita distinguir cada vocablo sin error, como elementos precisos necesarios en el trabajo científico.

  • English

    A research that does not clearly contemplate the vocabulary that configures it, ends up not being solidly forged. In the absence of a catalogue of specific vocabulary from the nineteenth century that can clarify the knowledge necessary to understand Spanish written culture in that period (writing methods, learning and work instruments, practice, writing models, specific terminology and related terms), its elaboration can create a systematic access route that allows giving meaning to words for any researcher in this field. Thus, we reduce the problems generated in the study of past eras by an inadequate knowledge of the specific vocabulary and the relationships established between the set of expressions, and we collaborate with those who work on the material history of our written culture, creating a compendium of existing knowledge that allows us to distinguish each word without error, as precise elements necessary in scientific work.