Miss Lyon’s Choice: Gender and Ceramic Material Culture

• Patricia Hart Mangan ^[1]
  1. [1] Smith College

     Smith College

     City of Northampton, Estados Unidos

     
• Localización: Historical Archaeology, ISSN 0440-9213, Vol. 57, Nº. 1, 2023, págs. 252-285
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • español

    El sitio de Mary Lyon está ubicado en el campus de Mount Holyoke College, anteriormente conocido como Mount Holyoke Female Seminary, que fue fundado en 1837 por Mary Lyon. El edificio original del seminario se quemó hasta los cimientos en 1896. Este sitio es único en el sentido de que aproximadamente 5000 mujeres, principalmente jóvenes, predominantemente solteras, consideraban el seminario como su hogar a lo largo del siglo XIX. El edificio del seminario, que creció de una sola estructura a un gran edificio rectangular que rodeaba un patio, modeló su plan de estudios según las universidades de hombres, pero se diferenció espacial y socialmente en el sentido de que los estudiantes vivían, estudiaban, trabajaban, adoraban, comían y dormían en el hogar grande y extendido. Las excavaciones han revelado un basurero de cocina que contenía numerosos conjuntos de cerámica, así como otros artefactos de la cultura material. Los hallazgos de la investigación indican que la elección de la cerámica en el seminario se hizo de acuerdo no solo con su disponibilidad en el mercado y los recursos económicos, sino también en relación con los valores sociales dinámicos relacionados con el género y la vida doméstica.

  • English

    The Mary Lyon site is located on the Mount Holyoke College campus, formerly known as the Mount Holyoke Female Seminary, which was founded in 1837 by Mary Lyon. The original seminary building burned to the ground in 1896. This site is unique in that approximately 5,000 women, primarily young, predominantly single, called the seminary home over the course of the 19th century. The seminary building, which grew from a single structure to a large rectangular edifice enclosing a courtyard, modeled its curriculum after men’s colleges, but set itself apart spatially and socially in that the students lived, studied, worked, worshipped, ate, and slept in the large, extended household. Excavations revealed a kitchen midden that contained numerous ceramic assemblages as well as other artifacts of material culture. Research findings indicate that ceramic choice at the seminary was made in accordance not only with market availability and economic resources, but also in relation to dynamic social values regarding gender and domesticity.