Resumen de Revitalización lingüística: Diseño, implementación y evaluación de un programa de intervención para jóvenes mapuche

Fabiola Maldonado García, Ángeles Arjona Garrido, Daniel Johnson

• español

  En un mundo globalizado, la valoración de la diversidad cultural y lingüística es fundamental para la construcción de sociedades respetuosas de dicha diversidad. Asimismo, la adquisición de las lenguas que coexisten en cada territorio requiere políticas y programas de revitalización. En este contexto, el objetivo es diseñar, implementar y evaluar un programa educativo para la enseñanza del mapuzugun creando un ambiente lingüístico y cultural exclusivo en la lengua ancestral mapuche para el aprendizaje de una segunda lengua por jóvenes que se autoidentifican como mapuches. Utilizamos entrevistas, observaciones y registros audiovisuales para evaluar su efectividad. La evaluación del programa revela una recuperación de la identidad "dormida", la necesidad de constituir comunidad, el incremento del repertorio lingüístico, el liderazgo político de los jóvenes y la valorización de la cultura mapuche

• English

  In a globalized world, valuing diversity cultural and linguistic is fundamental for the construction of societies respectful of said diversity. Likewise, the acquisition of the languages that coexist in each territory requires revitalization policies and programs. In this context, The objective is to design, implement and evaluate a program educational for teaching mapuzugun creating an exclusive linguistic and cultural environment in the ancestral language Mapuche for learning a second language by young people who self-identify as Mapuche. We use interviews, observations and audiovisual records to evaluate its effectiveness. Program evaluation reveals a recovery of the "dormant" identity, the need to constitute community, the increase of the linguistic repertoire, the political leadership of young people and the valorization of mapuche culture.

• português

  Em um mundo globalizado, a valorização da diversidade cultural e linguística é fundamental para a construção de sociedades que respeitam tal diversidade. Da mesma forma, a aquisição das línguas que coexistem em cada território requer políticas e programas de revitalização. Nesse contexto, nosso objetivo é projetar, implementar e avaliar um programa educativo para o ensino do mapuzugun criando um ambiente linguístico e cultural exclusivo para a língua ancestral mapuche para o aprendizado de uma segunda língua por jovens que se identificam como mapuches. Utilizamos entrevistas, observações e registros audiovisuais para avaliar sua eficácia. A avaliação do programa revela uma recuperação da identidade "adormecida", a necessidade de constituir comunidade, um aumento no repertório linguístico, a liderança política dos jovens e a valorização da cultura mapuche.