El Impacto de las Estrategias de Juego en el Desarrollo del Lenguaje en la Educación Inicial: Un Enfoque Centrado en la Comunicación Temprana

• Maldonado Palacios , Gloria Maria ^[1] ; Romero Silva, Veronica Elizabeth ^[1] ; Campaña Nieto, Rosa Angélica ^[1] ; Armas Armas, Mayra Alexandra ^[1] ; Cheza Castro, Adela Alexandra ^[1] ; Iza Maigua , Andrea Cristal ^[1] ; Pinela Quinto, Mercedes Teodora ^[1]
  1. [1] Ministerio de Educación
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 8950-8964
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Impact of Play Strategies on Language Development in Early Education: An Approach Focused on Early Communication
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    El presente estudio examina la influencia de las estrategias lúdicas en el progreso del lenguaje en infantes en etapa preescolar, centrándose en la comunicación en las primeras etapas del desarrollo. El uso del juego como recurso pedagógico resulta fundamental para promover el desarrollo de las habilidades lingüísticas en los niños, ya que les brinda la oportunidad de explorar y potenciar su habilidad para comunicarse de forma eficaz. Las estrategias de juego simbólico, de roles y juegos interactivos posibilitan que los niños puedan experimentar de forma natural con el lenguaje, lo cual favorece la adquisición de vocabulario, la construcción de frases y la comprensión de estructuras gramaticales. En el presente análisis se examina el impacto del juego simbólico en el desarrollo de la creatividad y la interacción verbal. Este tipo de juego engloba actividades como dramatizaciones y simulaciones de situaciones cotidianas. Se ha observado que el juego simbólico favorece el fortalecimiento de las habilidades de expresión y comprensión oral en los participantes. La práctica del diálogo y la escucha se ven fortalecidas por los juegos interactivos, ya sea con pares o con adultos, lo cual es esencial para el desarrollo de una comunicación fluida y efectiva. Según los hallazgos de la investigación, la implementación de tácticas lúdicas en el ámbito educativo temprano tiene un impacto positivo en el progreso del lenguaje, específicamente en la ampliación del repertorio léxico y en la habilidad de los infantes para expresar sus pensamientos de manera más efectiva. Se resalta también que los entornos educativos que incorporan el juego como estrategia pedagógica generan un ambiente favorable para el crecimiento holístico de los niños, capacitándolos de manera más efectiva para enfrentar los retos del aprendizaje estructurado en fases subsiguientes. En resumen, se destaca la relevancia de estas estrategias recreativas en la estimulación del desarrollo del lenguaje y su implementación en el ámbito educativo desde edades tempranas.

  • English

    The present study examines the influence of playful strategies on language development in preschool children, focusing on communication during the early stages of development. The use of play as a pedagogical resource is fundamental for promoting the development of children's linguistic abilities, as it provides them with the opportunity to explore and enhance their ability to communicate effectively. Symbolic play, role-playing, and interactive games allow children to naturally experiment with language, which fosters the acquisition of vocabulary, sentence construction, and the understanding of grammatical structures. This analysis examines the impact of symbolic play on the development of creativity and verbal interaction. This type of play includes activities such as dramatizations and simulations of everyday situations. It has been observed that symbolic play strengthens participants' oral expression and comprehension skills. The practice of dialogue and listening is enhanced by interactive games, either with peers or adults, which is essential for the development of fluent and effective communication. According to the research findings, the implementation of playful tactics in early education has a positive impact on language development, specifically in the expansion of lexical repertoire and in children's ability to express their thoughts more effectively. It is also highlighted that educational environments that incorporate play as a pedagogical strategy create a favorable atmosphere for the holistic growth of children, better equipping them to face the challenges of structured learning in subsequent stages. In summary, the relevance of these recreational strategies in stimulating language development and their implementation in educational settings from an early age is emphasized.