Presentación de Guillermo Bodner

• Regina Bayo-Borràs ^[1]
  1. [1] Psicóloga Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta Psicoanalítica acreditada (FEAP y EFPA). Psicoanalista. Miembro y docente de GRADIVA, Asociación de Estudios Psicoanalíticos. Barcelona. Presidenta de la Comisión de Psicoanálisis del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña.
• Localización: Intercambios=Intercanvis: papers de psicoanàlisi=papeles de psicoanálisis, ISSN-e 2385-7935, Nº. 51, 2023, págs. 65-67
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    Hace unos meses, en la Comissió de Psicoanàlisi del Col·legi Oficial de Psicología de Catalunya invitamos a Guillermo Bodner a impartir su conferencia titulada «Problemas actuales: nuevas patologías, nuevas normalidades». Esta invitación tiene un precedente. Fue en el contexto de las XXXVII Jornades de la Revista Catalana de Psicoanàlisi, celebrada un año antes en Barcelona —el 11 de noviembre de 2022—, cuando tuve la oportunidad de conocer su trabajo, dirigido aquel día a un numeroso público, donde escuchamos con suma atención las reflexiones que G. Bodner nos ofrecía. No es frecuente encontrar una exposición actualizada de algunos de los paradigmas psicoanalíticos clásicos. La enseñanza y transmisión de las teorías psicoanalíticas —en sus diferentes perspectivas teórico-clínicas— siguen recogiendo los postulados ya conocidos, pero es preciso, como dice Bodner, «conocer y profundizar en nuestras teorías evitando convertirlas en dogmas, sino en apoyos necesarios, en incesante evolución». Y destaca que «el modelo patriarcal que domina nuestra sociedad y nuestra cultura tiende a estigmatizar ciertos cuadros clínicos... Cuando lo que cambia no es solo aquello que observamos sino también nuestra manera de escuchar, mirar y comprender.»A un siglo de los emblemáticos textos de Freud, y varias décadas de transmisión de escuela kleiniana y laca-niana, ¿escuchamos, miramos y comprendemos todavía desde esos postulados?

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    Comissió de Psicoanàlisi del Col·legi Oficial de Psicología de Catalunya, Guillermo Bodner, XXXVII Jornades de la Revista Catalana de Psicoanàlisi, paradigmas psicoanalíticos, psicoanálisis, Freud,escuela kleniana