La educación ambiental una metodología para potenciar el desarrollo en la comunidad

• Imara Lay Bravo ^[1]
  1. [1] Centro Universitario Municipal: Songo-La Maya. Santiago de Cuba
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 6, 2018
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo pretende divulgar una metodología que oriente al proceso del desarrollo comunitario posibilitando el análisis, estudio y transformación de la vida cotidiana de las personas mediante la adecuación de los métodos y técnicas de investigación social a un objeto particular de análisis, en este caso, la comunidad como proceso especifico, y en nuestro caso la educación ambiental. La metodología utilizada se destaca la de investigación acción participación que realiza paralelamente el proceso de búsqueda de investigación, acciones que den respuesta a las contradicciones identificadas, es decir, que no es necesario esperar a finalizar la búsqueda del diagnóstico, la caracterización, para empezar a actuar. La investigación –acción participativa, le suma a la anterior, la participación activa de los comunitarios desde los inicios del trabajo tanto en la identificación como en la propuesta y ejecución de los planes y programas de identificación, siendo la educación popular un caso especial de la investigación –acción-participación.