Importancia de la planificación estratégica en la gestión de las instituciones de educación superior

• Byron Adrian Riera Riera ^[1] ; Nelson Eduardo Alarcón Muñoz ^[1] ; Pomerio Medardo Bárcenes Mendoza ^[1] ; Jhonatan Rodrigo Parreño Uquillas ^[1]
  1. [1] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 6, 2018
• Idioma: español
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    La complejidad de las instituciones de educación superior en el papel de liderazgo en el siglo XXI ha demostrado ser un concepto desafiante para los reformistas, los teóricos y pragmáticos. Esta investigación destaca un artículo específico de Ambach (2016) que se ha centrado en una propuesta de programa que atienda las necesidades de la planificación estratégica en el contexto universitario, que ha puesto de relieve cómo el liderazgo ha sido y sigue siendo un componente clave en el sostenimiento de la planificación estratégica en los niveles superiores y universitarios, pero también debe comenzar en los niveles básicos que se incluyen directores de distritos escolares. También se analiza el concepto propuesto por Ambach (2006) para fomentar la educación del liderazgo del Instituto Superior Pedagógico que el autor considera esencial para la capacidad de las universidades, colegios y distritos escolares de toda la nación, el desarrollo de habilidades de planificación estratégica, y el procesamiento sostenible.

  • English

    The complexity of higher education institutions in the leadership role in the 21st century has proven to be a challenging concept for reformers, theorists and pragmatists. This research highlights a specific article by Ambach (2016) that has focused on a program proposal that addresses the needs of strategic planning in the university context, which has highlighted how leadership has been and continues to be a key component in Sustaining strategic planning at the higher and university levels, but must also start at the basic levels that include school district directors. The concept proposed by Ambach (2006) is also analyzed to promote the leadership education of the Higher Pedagogical Institute that the author considers essential for the capacity of the universities, schools and school districts of the whole nation, the development of strategic planning skills, and sustainable processing.