Brasil
This article aims to analyze the Extension Project ''Science, Physics and Astronomy in Schools and for Communities'', aimed at communities and elementary and high school students in Domingos Martins, ES. In a critical and reflective way, based on the results achieved, its purpose, methodology, history and insertion in the context of scientific education in the state of Espírito Santo are proposed. It is concluded that the project has the potential to establish a great connection between communities, schools and the Federal University of Espírito Santo (UFES), in addition to providing benefits to the local scientific culture.
Este artigo tem como objetivo analisar o Projeto de Extensão ''Ciência, Física e Astronomia nas Escolas e para as Comunidades'', direcionado às comunidades e estudantes do ensino fundamental e médio de Domingos Martins, ES. De forma crítica e reflexiva, com base nos resultados alcançados, são discutidos o seu propósito, metodologia, história e inserção no contexto da educação científica do estado do Espírito Santo. Conclui-se que o projeto tem o potencial de estabelecer uma grande conexão entre as comunidades, as escolas e a Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), além de proporcionar benefícios significativos na cultura científica local.
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